12月11日至12日，第二届长三角孤独症儿童教育发展研讨会在杭州举行。研讨会以“数智赋能 协同创新——为每一个儿童的未来”为主题，来自长三角地区的特殊教育专家、学者汇聚一堂，共话孤独症儿童教育的未来，共商长三角特殊教育的发展。教育部基础教育司副司长陈秋燕在研讨会上发表视频讲话。省教育厅党组成员、副厅长舒培冬出席会议并致辞。
陈秋燕充分肯定了长叁角地区在特殊教育领域的协同创新与先行先试，尤其在完善贯通培养机制、创新医教结合模式等方面取得扎实进展。面向未来，她提出四点意见：一要大力提升孤独症教育普及水平，健全入学安置机制，扩大学位供给；二要全面提升孤独症教育育人质量，加强研究转化，推广循证实践；叁要夯实孤独症教育发展人才支撑，完善师资培养与保障体系；四要探索数字赋能融合教育新路径，共建共享长叁角特教数字化平台，通过人工智能技术赋能、个性化学习与精准干预等举措，缩小数字鸿沟。
舒培冬指出，孤独症儿童教育是发展高质量教育、增进民生福祉的重要内容。近年来，浙江特殊教育体系日益完善，通过强化硬件支撑、加大经费保障、优化空间布局等，加快推进孤独症教育发展。借助国家孤独症儿童特殊教育资源中心的专业支持，已挂牌3所孤独症儿童专门学校。他强调，人工智能的快速发展为特殊教育带来新机遇与挑战，希望研讨会成为长叁角教育工作者与研究者的交流平台，形成长效协作机制，推动成功经验共享、新技术应用创新及未来课堂实践探索，同步提升教师专业能力，增强社会对孤独症群体的认知与接纳，营造更包容的教育环境。
浙江师范大学教授曹漱芹、上海教师教育学院特教教研员蔡蓓瑛、南京特殊教育师范学院教授李拉、安庆师范大学教授郭启华代表叁省一市作主旨发言。在杭州市杨绫子学校及杭州市卖鱼桥小学的分论坛，以及国家孤独症儿童特殊教育资源中心的考察活动中，与会人员围绕“孤独症儿童特殊教育”“孤独症儿童融合教育”等议题，开展了深入的分享与交流。
下一步，长叁角叁省一市将打造可推广的“特教方案”，共同推进孤独症教育高质量发展，助力孤独症儿童享有公平而有质量的教育。
